¿Qué son los "Ninis"?

3. La deserción escolar.

   "Un millón de menores de edad (entre 6 y 17 años) abandona sus estudios cada año. Lo que equivale a más de cinco mil al día durante todo el ciclo escolar o uno cada 30 segundos aproximadamente."

  Cierto es que la docencia es una de las profesiones cuyos frutos se ven reflejados a largo tiempo, cuyo cometido se manifiesta cuando cada joven desfila por los pupitres avanzando por cada escalón escolar, posibilitándole para sí y para la sociedad a la que pertenece, un abanico de oportunidades para obtener una mejor calidad de vida. 

 Hay que advertir que enlistar la serie de causas que provocan la deserción escolar es evidenciar las carencias económicas y sociales que envuelven al México de hoy, cuyas consecuencias impiden el desarrollo del individuo, que implica una perdida de oportunidades, de capacidades y de recursos para que estos sujetos tengan una crecimiento pleno. Paralelamente conlleva para el país, una perdida de recursos humanos y económicos muy importante, los cuales son necesarios para construir una dinámica económica más beneficiosa. 

  Caben acertadamente hacer referencia las declaraciones realizadas por Silvia Schemlkes, presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INNE), sobre el problema de deserción escolar en México, que señala: "Tenemos un problema de acceso, un problema deserción, un problema de inequidad y un problema de calidad."

    Conscuentemente, la marginaciòn social, la falta de recursos económicos, la paternidad y maternidad temprana, el rezago educativo y la crisis de valores son la justificación de la deserción escolar y del origen del individuo señalado con el calificativo de "Nini"

   Pero, ¿Qué son los "Ninis"?  "El término hace referencia para al sector de la población que en la actualidad ni estudia ni trabaja". http://es.wilipedia.org/wiki/Nini Es decir, hace referencia a adolescentes y jóvenes que en edad óptima para el estudio o productividad han dejado de estudiar o no se encuentran empleados en actividad alguna. De igual forma el término "Nini" equivale al acrònimo inglès "NETT" (Not in Employement, Education or Training) que en español significa ni trabaja, ni estudia, ni recibe información.

Perdida de capacidades y recursos humanos.

 Lo anteriormente señalado se corrobora a través de la siguiente aseveración: "68 por ciento de jóvenes de entre 18 y 24 años no asiste a la escuela; le sigue el 29 por ciento del grupo de entre 15 y 17 años, y también 27 por ciento de niños de tres a cinco años tampoco asisten a clases en el país."

    He de aceptar que ante las causas que provocan esta grave problemática, han sido insuficientes e ineficaces las soluciones que los diferentes actores implicados -padres de familia, gobierno e instituciones educativas -han podido emprender y ejecutar para evitar su incremento.

  Llegando a este punto, bien cabe plantear la siguiente interrogante: ¿Cùal sería el papel que debe jugar del docente comprometido con la educación para fomentar la eficacia terminal y evitar desde su trinchera la deserción escolar?

   La principal àrea de oportunidad para combatir esta problemática con un pequeño grano de arena, que a la larga formaría una gran duna educacional, sería la creación de un programa de tutorìa para los alumnos en factor de riesgo a través de la elaboración conjunta de un proyecto de vida educativo y familiar, implicando al padre de familia para su apoyo en el aprendizaje y lograr la educación terminal.  

  De igual forma, fomentar el aprendizaje de aquellos adolescentes y jóvenes utilizando la mejor herramienta que nos ha dado la modernidad como es el aprendizaje en "linea" a través de tutoriales de las diferentes asignaturas impartidos por los profesores de la escuela, que en forma conjunta con programas interactivos, promuevan un aprendizaje significativo.

      Finalmente, la mejor herramienta que los docentes tenemos para fortalecer y promover la eficacia educacional terminal contrarrestando la formación de futuros "Ninis", es sin duda alguna el diálogo implementado a través de la comunicación asertiva entre docentes y discentes para promover la superación personal generando un beneficio propio y social.

En pro de una sociedad comprometida que
potencie las capacidades humanas en beneficio
individual y colectivo.
                                                 

       

    Nota: Esta publicación está dedicado para ti: Loida Pèrez, hoy bella madre adolescente de catorce años, quien entre risas me comentaste ser una "Nini con una nena", cuya capacidad demostrada en mi aula de geografía, sabrá enfrentar un reto de vida y forjarse un futuro prometedor. 

      

            Fuente:

         COATECATL, Jaquelin. Cada treinta segundos un alumno de primaria a prepa, deja la escuela. La Razòn [http://razon.com.mx.] 15 de Agosto 2014, [fecha de consulta: 9 de septiembre 2014]. Disponible en: http://razon.com.mx/spip.php?article225572